時計の読み方 練習の遊び方

遊び方・きざみ・プリント・よくある質問・データの扱い

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時計の読み方 練習の遊び方

  1. あそびかたを 3 つから選びます。
  2. きざみ(なんじ〜1 ぷん)を選んで「スタート」。
  3. 針は指かマウスでまわします。ボタンでも動きます。
  4. えらぶ・あわせるは 10 問。結果がこの端末に残ります。

なんじ・なんじはん・5 ふん・1 ぷんの きざみ

「なんじ」はちょうどの時刻だけ、「なんじはん」は 30 分まで、「5 ふん」は 5 分ごと、「1 ぷん」はすべての分を出します。問題の時刻は学習プリントの時計と同じ作り方で、組み合わせを一巡するまで同じ時刻を出しません。

時計の読み方プリント(文字盤 12 こ・答えつき)

メニューの「プリントにする」で A4 1 枚に文字盤 12 こを並べ、下に切り取れる答えを付けます。「べつの もんだい」で時刻が変わります。数や枚数を変えたいときは学習プリントメーカーの時計のプリントを使います。

よくある質問

時計の読み方は何年生で習いますか?
小学校学習指導要領では、1 年生で「日常生活の中で時刻を読むこと」、2 年生で「日,時,分について知り,それらの関係を理解すること」を扱います。教科書や学校で時期がちがうことがあります。
「ふん」と「ぷん」はどう読み分けますか?
このツールでは、分の数の 1 の位が 1・3・4・6・8・0 のとき「ぷん」(いっぷん・さんぷん・よんぷん・ろっぷん・はっぷん・じゅっぷん)、2・5・7・9 のとき「ふん」と書きます。学習プリントの時計と同じです。
時計の読み方のプリントを印刷できますか?
メニューの「プリントにする」で、A4 1 枚に文字盤 12 こと、下に切り取れる答えを印刷します。「時計を よむ」と「針を かく」を選べます。

ご利用上の注意・データの扱い

根拠: 文部科学省「小学校学習指導要領(平成29年告示)」第2章第3節 算数 第1学年・第2学年 C 測定 (2)。最終確認日 2026-10-02。

原文
  • 第1学年 C(2)ア(ア)「日常生活の中で時刻を読むこと。」(66 ページ)
  • 第2学年 C(2)ア(ア)「日,時,分について知り,それらの関係を理解すること。」(69 ページ)
  • https://www.mext.go.jp/content/1413522_001.pdf

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